Le Bus de l’environnement

C’est très attentifs que les élèves écoutent les explications du déroulement de la matinée de Chloé Guillory, animatrice prévention des déchets à l’agglomération et de leur enseignante. Le programme annoncé, rapidement la classe se divise en deux groupes. L’un reste en salle pour effectuer des travaux manuels sur le thème du recyclage avec la création d’une éponge Tawashi à partir d’une paire de chaussette et de tote bac avec un tee-shirt. Tandis que l’autre groupe s’aventure dans le bus.

Un peu timidement, le premier groupe monte les marches du bus et découvre les différents espaces ludiques à leur disposition pour apprendre les bons gestes pour trier les déchets et les réduire. Tout en se rendant au fond du bus pour visionner la vidéo de présentation, les enfants s’émerveillent. On peut entendre des « Houa ! C’est trop beau ! », « Génial », « Trop fort le bus ». Un jeu de questions réponses est ensuite proposé aux élèves afin d’évaluer leur niveau de connaissance sur la gestion des déchets. Le constat est qu’ils sont plus ou moins bien informés mais surtout sensibles à la question du développement durable.

Ce temps passé, les enfants sont amenés à tester les différents jeux pour apprendre à bien réaliser le tri sélectif, à reconnaître ce qui est compostable ou non. Ils s’interrogent aussi sur le recyclage : ce que l’on peut faire avec une bouteille plastique recyclée, sur les matières premières utilisées pour fabriquer une bouteille de verre par exemple, mais aussi combien de temps un déchet jeté dans la nature met à se dégrader.

Avant la récréation et le changement de groupe les enfants font part de leurs impressions comme Tom : « J’ai bien aimé faire les jeux du bus, parfois c’était dur, mais j’ai appris pleins de choses, que mon pull là,  c’est une bouteille plastique ! C’est rigolo. »

Du côté des ateliers manuels en classe le ressenti est le même. Manon : « L’atelier des éponges avec nos chaussettes était super bien, je pourrais m’en servir pour mon ardoise en classe. On a fait aussi un sac avec un tee-shirt. Je pourrais le refaire aussi à la maison. » 

Mme Loguer Émilie, enseignante des CM2 perçoit le dispositif du Bus de l’environnement comme un outil très enrichissant pour les élèves : « C’est une manière ludique de susciter la curiosité des enfants au développement durable et complémentaire au programme scolaire. C’était aussi l’une des raisons pour lesquelles, l’école s’était inscrite auprès de l’agglomération.